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第二天上午是声乐课，这回伤神的人从林与川变成了贺凌。
他没有接受过专业的音乐训练，就连基础的发声技巧都需要老师从零开始替他纠正。
不过他的天赋不差，学习能力也很强，很快就改正了过来，这一点倒是没太让老师费心。
可更重要的一点，却实在让老师苦恼得不行——这人唱起歌来，完全没得感情。
你能感觉到他很认真，很努力地在展示歌喉，但就是无法进入到他带给你的音乐世界里面去。
也不能说他唱得难听，起码放在什么校园歌手大赛之类的非专业比赛里，这音准音色拿个前三甲没有问题。
可要是放在竞争激烈的娱乐圈，放在一众歌声能扣人心弦的专业歌手中间，那就完全没有竞争力了。
不过不同于杨老师的严厉，王老师是一位很娟秀的女士，说起话来和声细语，所以也不会像杨老师当众训斥林与川那样直白，而是一个个把学生叫到自己面前单独指导，让其他人自由练习。
她对着贺凌循循善诱道：“唱歌这件事呢，在某种程度上其实跟讲故事是一样的。故事本身的精彩程度重要，叙事的节奏技巧也重要，但是讲故事的人是否投入、能否打动听众更重要。”
其实偶像组合的唱功要求本来就没有专业歌手那么严苛，而在情绪感染力方面，更加侧重于青春和阳光的感觉。
毕竟让一群没什么人生阅历的年轻人在台上唱催人泪下的苦情歌，听众也很难共情。
可偏偏贺凌的歌声就是找不出这种年轻人独有的希望和朝气。
“像这首歌呢，就是一首男生视角的小情歌。你喜欢一个女孩子，隐隐约约感觉她也喜欢你。但爱令人自卑且多疑，于是你小心翼翼地在她身边试探，她的一举一动都让你胡思乱想，魂牵梦萦。”
“这种暧昧期的忐忑和青涩，你有没有体会过？”
贺凌诚实地摇头。
王老师噎了一下，又道：“那以前交往过的女朋友？或者学生时代的暗恋？你就没有可以代入的情绪？”
贺凌很想再次诚实地摇头，又怕把王老师气到，只好说：“谢谢老师，我再去找找感觉。”
王老师还要指导别人，也没有揪着他不放，最后还温柔地鼓励了一句：“你的嗓音条件很好，不要浪费掉了。”
贺凌刚被王老师放回来，林与川就凑了过来，啧啧称奇道：“你也挨训了？”
刚刚贺凌被王老师叫过去的时候，他就一直盯着他们看，越看越忍不住幸灾乐祸。
昨天在他面前那么威风有什么用，现在还不是被老师训得连头都抬不起来？
也？
贺凌一下子就抓住他话里的漏洞，学着他道：“你也挨训了？”
刚刚看林与川趾高气昂的样子，他还以为林与川被夸了呢。
林与川脸色一僵，心虚又愤愤地小声道：“……她说我唱得太慷慨激昂，不像是要去找女主角告白，倒像是要去找女主角约架。”
贺凌一个没忍住，笑出了声。
林与川瞪道：“笑屁！”
贺凌收回笑脸，反问道：“昨天跟你说的话又忘了？”
这么粗俗的用词，是一个男团偶像该说出口的话吗？
“……”林与川偷偷呸了一下，到底还是没有反驳。
两个对歌曲全无情感掌握的人，坐在一块苦大仇深地研究歌词，还时不时发表一些逆天言论。
虽然这些言论全都是由林与川发表的，贺凌表示与他无关。
“跟在后面偷偷送女孩儿回家，看着她家里灯光亮起才转身离开，这要是被人逮着，怎么解释我不是跟踪狂啊？”
“大夏天拿着冰淇淋顶着大太阳等在她家楼下……这等人下来，冰淇淋不就都化成糖水了？”
“不说话却也不挂断电话，任时间在彼此的呼吸声中流逝，这不是毫无意义地浪费话费么。”
林与川越吐槽越觉得这歌词简直毫无营养，虽然他自己兴致来了也会偶尔写歌，但是他写的词儿可没这么矫情。
然而贺凌听他嘟嘟囔囔着，却又慢慢发现，这里面好像还真有一个感情上的递进。
从只敢跟在人身后偷偷送人回家，到单方面举着冰淇淋到人家楼下追人，再到彼此心照不宣的暧昧……听起来确实是一个青春美好，单恋成真的故事。
只是贺凌没有经历过这样的青春，所以无从想象当事人的心境。
能不计回报地投入到一段不知道会不会有结果的感情里，真挚热烈地交付全部真心，应该是一个除了爱情别无烦恼的年轻男孩才会去做的事情吧。
至少贺凌不会。
王老师说得对，他自己都无法理解这样的感情，又怎么能打动听众呢。
“你谈过恋爱么？”贺凌突然问。
林与川磕巴了一下：“当、当然谈过。你问这个干嘛？”
贺凌纳闷道：“那你怎么还能唱得像是要去找女主角约架？”
“我又没追过女孩儿！每次都是别人追我！”
贺凌用怀疑的目光将他从头到脚扫视了一遍，没再继续问下去。
林与川被他看得心虚不已，对着歌词格外做作地摆出一个恍然大悟的表情，假装自己似乎突然参透了歌词的深意。
这节课的时间过得尤为漫长，好不容易熬到了下课，贺凌起身就走。
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